统一社会信用代码
12500227450696260J
事业单位法人年度报告书
( 2020 年度)
单 位 名 称 | 重庆市璧山区北街幼儿园 |
法定代表人 | 岳秀兰 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 重庆市璧山区北街幼儿园 | ||
宗旨和 业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | |||
住 所 | 重庆市璧山区璧城中山北路74号 | |||
法定代表人 | 岳秀兰 | |||
开办资金 | 250(万元) | |||
经费来源 | 财政补助(财政全额补助) | |||
举办单位 | 重庆市璧山区教育委员会 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
452.38 | 302.98 | |||
网上名称 | 重庆市璧山区北街幼儿园 | 从业人数 | 49 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 | 严格按照《条例》和实施细则有关规定执行。 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 围绕“智慧阅读,快乐童年”的办园理念,实践中努力突出管理文化“善读”、教师文化“赏读”、学生文化“乐读”的核心观念。 一、智慧实施管理文化“善读” 北街幼儿园以“善读”为管理文化,在管理工作中将教师的真实需要放在第一位,站在他们的角度上谋求发展,善待每一位北幼人,力求每个人都成为有向善之心的人。 幼儿园行政一班子,用激情和责任创新管理,在“大阅读观”理念支撑下努力谋求发展。通过善读管理,实施人文性精细化管理,为教育教学保驾护航,群策群力实现共赢!北幼的前进与发展得益于这一个和谐、优秀的管理团队! 二、智慧凸显教师“赏读” “赏读文化”作为教师文化。幼儿园教师在幼儿教育工作中,平等对待每一个幼儿,发现每个幼儿身上的闪光点,并懂得欣赏他们的闪光点;教师对阅读材料进行鉴赏,从、生活、自然、社会、游戏中选择高质量的阅读材料;充分利用互联网、教师例会“阅读讲坛”展示教师作为,不断引导教师欣赏自己的工作,热爱自己的生活。 北幼的老师们虽然转岗教师多,但他们兢兢业业,勤学善思,不断进取,在幼儿园的一日生活教育教学活动中,展示着独特的个性风采,在幼教专业路上走得幸福而坚实! 三、智慧抉择让孩子“乐读” 1.智慧打造孩子“乐学”的空间 (1)重空间的合理运用。幼儿园建筑面积仅3千多平方米,如何有效地利用才能更有效地促进孩子的发展,以“生态环境”“立体层现”为思路,我们将楼梯间、墙面、操场边沿、楼顶等充分利用,设置成孩子们喜欢的区角,促进孩子全面发展。 (2)重文化的分层落实。幼儿园各年纪文化以“经典绘本”导入主题:小班“礼”以“布艺”做装饰体现;中班“勤”以“竹编”做装饰体现;大班“智”以“纸”做装饰体现。各班结合幼儿园文化、班级特色分别提炼自己的班级文化并实施。 (3)重废旧的合理开发。幼儿园倡导布置环境体现绿色环保,将废旧的布料、纸箱、饮料瓶、拉罐、瓶盖、包装纸等利用起来布置班级的环境,制作了各种教玩具和游戏材料提供给幼儿活动,所以班级内的主题墙、游戏区角、家长园地等处处可见废物利用的成果,让大家体会到资源再利用的重要性。 (4)重孩子、家长的参与。廊道挂饰、班级主题墙、运动器械都注重孩子的参与,让孩子成为环境的主人;教师也经常调动家长积极参与幼儿园环境创设,体会老师们的用心。 2.智慧整合孩子“乐学”的课程 围绕幼儿园“大阅读观”的文化理念,结合《指南》精神,幼儿园设置了园本课程“北街幼儿园阅读教育体系”,主题活动课程主要选择了适合孩子年龄特点直观形象的绘本“美慧树”进行教学;音乐引进了北京“韩国奥尔夫”音乐课程更具游戏精神;幼儿园还创新设置了“八大节”园本课程,开设了民族舞、篮球等特色课程,通过“体验式”“游戏化”的教学活动,让阅读自然、阅读生活、阅读社会、阅读游戏、阅读游戏的“大阅读”得以落实。北幼的“乐读”文化进一步凸显。 3.优化家园共育让孩子真正“乐学” 据调查幼儿园期间,家庭教育对孩子的影响占80%,幼儿园占15%,社会占5%。要让孩子真正乐学,形成家园共育才能体以实现。为此幼儿园扎实推进“五个一” 共育互动新模式。 1. 每天一督学。每天至少有一位值周班的家长进课堂、食堂、办公室等对幼儿园各方面的工作进行督学,并如实填写观察情况,给予“提醒卡”“表扬卡”反馈,同时通过在微家园分享“日志”的形式让每位家长知晓幼儿园的保教情况。 2. 每周一分享。根据家长学校的安排,首先各班每周均有家长进入课堂分享故事、社会知识、育儿经验;其次在家长需求调查、家长课堂优秀教案评选的基础上,根据各年龄段家长实际情况进行分层培训。 3. 每月一主题。根据幼儿园八大节拟定了每月家园共育主题和亲子互动活动内容。 4. 每期一开放。实行《每期一次家长开放日制度》让所有家长充分了解教师、孩子、幼儿园的情况,以便携手共育。 5. 每年一汇报。每年针对孩子“儿童发展评估”结果,结合孩子的特长向家长进行汇报演出或主题分享。 除上述“五个一”活动外,幼儿园还成立“家长资源库”,实施了“家长义工制”“家长督学制”等。每次亲子作品、环境创设、文艺节目、伙食的评价、每周三的督导等都有家委会、社区、学校督导员参与。督查后进行小结反馈,促进了幼儿园的科学发展。
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书有效期自2020年03月12日至2025年03月12日 | |||
绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 | 绩效荣获璧山区校长考核一等奖。 | |||
接受捐赠 资助及使用 情 况 | 无 |
填表人: 邓英 联系电话:15213077487 报送日期:2021年03月08日
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