宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。

住    所

重庆市璧山区丁家街道渝隆路827号

法定代表人

宋平

开办资金

395（万元）

经费来源

财政补助（财政全额补助）

举办单位

重庆市璧山区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

402

392

网上名称

重庆市璧山区丁家实验小学校

从业人数

61

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我校严格执行《条例》和实施细则有关变更登记规定。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、主要工作 （一）教研活动形式多样，提高教师业务水平 1、语文国培。本期中，我校向雅丹、李西南等4名语文教师积极参加国培。学员们在江霖耐心而又细致指导下，收获满满，教学能力有所提升。 2、走出去。结合我校师资实际，为了提高我校青年教师的教学水平，促进教师专业发展，在本期，我们与金剑小学和城北小学联盟，本期，派遣了李西南、唐建华、蒋发慧、罗禄飞到金剑小学为期一周的跟岗学习；唐建华、陈显春、罗亨友、丁胜到城北小学跟岗学习。通过采取“师徒结”对的模式，“徒弟”在“师傅”的传、帮、带活动中，老师们找到了差距，反思自己，学有所获。罗廷燕分别参加2019校本研修培训和璧山区2019校级干部管理培训，通过培训，增长了见识，开拓了视野。 3、积极参加生长课堂现场会活动。老师们在参加完活动后，都能结合自己的教学来总结，并汲取经验，得以成长。 4、打造“乐苗课堂”，校本教研常态化。教研活动时间依然如故：每周二下午数学，周三下午语文，周四上午综合组有计划地进行教研。每次教研有主题教研，比如在第一周进行教研组工作计划的拟定，第二周进行集体备课，；教研开展的形式也多样性，有集体教研，也有分年级组教研，教研的核心围绕课堂，特别是生长课堂的打磨。除此外，由于在2019—2020学年度教学教研中发现很多孩子学习方法比较死板，在学习过程中缺乏主意识——在预习、上课中不主动去发现学习中的问题，而小组探讨的问题几乎都是老师提出来的。针对这个现象，本学年度的主题教研设定为：探讨课堂中引导学生自己去发现问题的策略。通过一学期的探索研究，取得了一定的成绩。 教研活动分为集体教研和随堂教研，让教研活动常态化。教研组实行行政领导挂靠年级教研组，督促指导教科研工作。分管领导随时听随堂课，教学中遇到问题，组长利用课余时间，组织好该年级成员找出存在的问题，共同研究改进措施，提高教学质量。教研活动做到了“五有”（有计划、有主题、有记录、有总结、有考评）。 5、开展了音乐和语文阅读教学竞赛。为了提高教师的阅读教学能力，在本期举行了一次校级阅读教学竞赛，青年教师何宗铭获得校级一等奖，向雅丹和郑光勇获得校级三等奖，秦蓉和汪虹宇分别获得校级二等奖和一等奖。 6、全力打造“学教练”合格课堂。本学期，我们面临着生长课堂第三批考核验收。时间紧，任务重，为了让生长课堂验收顺利通过，教导处积极拟定方案，采用集体教研、分组教研、一帮一互助小组、骨干引领等方式，来提高教师教学水平。对于部分老教师，进步缓慢，经行政会研究决定，请金剑小学的易主席和城北小学的王垒主任到我校一对一的指导。通过全校师生的共同努力，出色地完成了任务。 7、家长进课堂。教育孩子是学校、教师和家长共同来完成的。我们开设了家长开放周。把家长请进课堂来，既让家长们了解课堂，督促课堂，又能促进老师的成长。 8、“心灵鸡汤”分享。每周周前会，老师们把自己在教学中的经验、心得或者是生活中的所见所感与大家分享，这让我们这个团队更加团结，更具有凝聚力了。 （二）增强德育实效，扎实做好德育工作 德育工作一直秉承着“乐苗”的育人理念，坚持“顺木之天，以致其性”的德育途径，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。 1、加强德育学习。定期开展德育经验交流会，学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。 2、提高班主任工作能力。充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。 3、开展丰富的德育活动，在活动中育人。组织开展了“情暖中秋、爱在校园”送温暖主题活动、“中华魂（爱我中华）”主题教育征文、演讲活动、推广普通话、推普周活动、教师参加了2019年中小学班主任基本功大赛、2019年秋期2—6年级学生研学旅行活动、宣传、贯彻、学习了“习近平致中国少年先锋队建队70周年贺信”并深入开展了心得体会分享、总结活动、“美好生活劳动创造”读本征订工作、第十三个重庆农民工日活动、“好家风 好家训”故事、绘画比赛和红色宣讲——小萝卜头进校园宣讲等活动。 4、重视心理健康教育。针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；利用心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困难，促进我校心理健康教育能力水平提高。 （三）校本课程有声有色地开展 本期中，我校的特色课程——鼓子秧歌、《我与苗儿同成长》按计划如火如荼地进行着。同时，鼓子秧歌的展示，得到了家长、社会的肯定。各社团也开展得绘声绘色，探究之旅在科技航模比赛中取得优异的成绩；羽毛球、田径、三跳在第二十二届中小学生运动会中取得了一定的成绩，为学校争得了“道德风尚奖”的荣誉。苗苗馨语、兰心慧手也绘出了一幅幅精美别致的作品，得到了大家的称赞。 （四）加强安全工作，关爱学生身心 学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事，我们牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。 1、落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作检查，发现问题及时整改。 2、花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。特别是加强食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障师生身体健康和生命安全，食堂工作人员持证上岗，加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查，并做好台帐记录。加强学生外出活动及车辆交通安全的管理。 3、把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。各老师加强学生健康教育，采取主题班会，观看录像，收听广播，板报以及健康知识竞赛等形式，向广大学生传授饮食卫生安全知识，培养食品安全意识，科学引导不买街头无照（证）商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食品。 4、开展防范措施的演练。本学期对学生进行了地震应急演练和防踩踏演练，着实提高学生的防范意识和应急能力。 （五）加强后勤管理，为教育教学做好坚强的后盾 1、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。成立采购小组，规范物品采购、进出库管理。充分利用学校现有的资源，有限的办公经费，严把“进、出”两关口。学校维修项目，做到周密计划，规范管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。固定资产购入及时登记，每月核对结账，做到账物相符。积极做好校务公开和财产登记，确保校产和教具不流失，期末做好校产和教具的清点工作。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，落实损坏赔偿制度。 2、抓好后勤人员的管理，提高服务质量。加强后勤人员管理，明确门卫、清洁工、电工的职责，充分调动后勤人员的工作积极性，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识。 3、加强食堂质量的管理。继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求工作完善。食堂员工要努力提高服务质量，学校定期不定期开展检查活动，征求师生意见及时反馈信息意见和要求，责任到人，量化考核。高度重视食品安全卫生工作，建全台帐，严把食品进出口关，严禁过期、变质食品进入校园。食品加工要按规定程序操作，杜绝生人进食堂，确保师生用餐卫生与安全。学校膳食管理委员会要加强对学校食堂的民主管理和监督，切实维护师生合法权益，不断提高学校食堂为教育、为师生服务的质量和水平。 4、完善运动场改造尾欠工作。把好质量关，为打造幸福校园提供物质条件。 （六）抓好意识形态工作 一是建立新媒体管理台帐。二是建立学校场所使用台帐。三是对宣传阵地栏的内容建立《审核制度》。从政治生态环境上肃清孙政才恶劣影响和薄、王流毒，严肃党内的政治生活。 （七）切实做好精准扶贫工作 认真贯彻落实党中央扶贫攻坚的重要指示精神，积极参与扶贫扶志扶智工作，认真履责，深入推进教育精准扶贫工作。实行一帮以或二帮一的结对帮扶，经常深入贫困家庭，宣传党的扶贫政策，了解致贫原因，力所能及地给予贫困学生家庭切实的帮扶。 二、取得成绩 1、师生个人获奖：通过一学期的努力，硕果累累。徐强参加区级美术赛课，获得二等奖；汪虹宇音乐赛课获得了区级一等奖，何宗铭语文赛课获得了区级二等奖；徐峰体育赛课获得片区三等奖。老师们撰写的篇论文多次获得区市级奖。学生参加区级机器人大赛多人获得一等奖。 2、团队奖：本期学校组织学生参加区级市级比赛，也收获多多。大课间评比获得区级二等奖，田径组和羽毛球组获得区级“道德风尚”奖，我校代表丁家片区参加区级经典永流传《声律启蒙》获得三等奖，科技组获得区级三等奖。 三、存在的问题 1、校本教研虽然比以前更具有实效性，但是，老师们的积极性还没有充分的调动起来。 2、集体教研督查的力度不够，个别教研组流于形式。主题教研中，虽然解决了一些实质性的问题，但是还应上升一个层次。 3、本期中，有8名为期一周的跟岗教师外出学习，但是学习后是否有收获，没有进行跟进。同时，请专家或者是其他学校的骨干教师来我校引领的还不够。 4、部分教师的教学业绩不理想，反思流于形式，采取的培优辅差措施可能不合理。 四、整改措施 1、修改完善校本教研计划。 2、校本教研主题要跟进，注重素材的收集。 3、年级教研中，组长带动组员每月梳理一下教学中存在的问题，需要解决的问题等，并讨论出解决的方案。 4、教研中要注重同一学科不同年级知识的衔接，整理出各年级教学的重难点，并集体学习，整体把握1——6年级教材。（特别是语文学科） 5、在条件允许的情况下，让老师们出去多跟岗学习。同时也请有经验的骨干教师或者接地气的专家来我校传经送宝。 6、加强教学常规检查的执行力，特别关注部分教学业绩不理想的群体，探讨出有效可行的培优辅差方案。 7、本期期末检测结果整体成绩不理想，教研组要深入分析，查找原因，找出差距和原因，并思考来年的有效可行的措施。 8、教研活动中，要增加教师教学过程中的反思环节，不能流于形式。（反思的重心应该放在主观因素上）。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书，有效期自2017年07月24日至2022年07月24日。

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

绩效考核为合格，大课间评比获得区级二等奖，田径组和羽毛球组获得区级“道德风尚”奖，我校代表丁家片区参加区级经典永流传《声律启蒙》获得三等奖，科技组获得区级三等奖。 无诉讼投诉情况。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无