宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。

住　　　　所

重庆市璧山区丁家街道马坊文化街27号

法定代表人

林涛

开办资金

108（万元）

经费来源

财政补助（财政全额补助）

举办单位

重庆市璧山区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

107.44

87.32

网上名称

重庆市璧山区马坊小学校

从业人数

20

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

严格按照《条例》和实施细则有关规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

2023年度，马坊小学校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：　　　　一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展　　　　教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！　　　　1．思想上高度重视。先后多次专题开会学习了区教委有关教师作风建设文件，坚决执行“十不准”和“六条禁令”文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。　　　　2．开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。　　　　二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量　　　　教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。　1．抓好教学改革，在凤凰小学共同体的带领下，组织全校教师积极参加凤凰小学组织的教研活动，学习专家教授的先进教学理念，不断提高教师的教学水平。使全体老师转变教学观念，渗透新的教育理念，改进教学方法，提高教师教学能力为抓手。为能更好的培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都能在德智体美劳等方面得到全面发展，教师在教学中教的更有方法，学生在学习更加轻松，学习更有成效。　学校内部各教研组也抓住共同体学习机会，努力做好自身发展，搞好集体教研，集体备课工作，做到每周上一次教研课，每周教研一次，大家共同探讨更好的教学方法，共同努力，共同进步。　　　2．规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。　3．认真做好教学督导工作，做好教学常规检查工作。每月一次做好教师五认真检查，做好备课，上课，作业批改的检查督导工作。让学校教学工作顺利进行，在做好减轻学生课业负担的同时，让学生能在有限的时间内学到更多知识，学生身体能得到更加全面的发展。　4．扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。　首先把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。然后切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。　5．严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。　　　　三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育　　　　实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。　　　　1．强化日常行为规范教育　小学教育主要是养成教育，个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段特别是低阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成，一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间，　加强了学习习惯的培养。　建立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化、制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化分析，然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时，规章的建立针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。　2．开展丰富多彩的活动　（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。　（3）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。　3．重视“家校共育，助力“双减”孩子的进步集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目。　通过这样的方法不仅沟道通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也界我继续努力的动力。　　　四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任　　　学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。　　　　1．加强了学习和培训，提高了认识，完善了后勤管理体制。学校后勤工作是搞好教育教学工作的前提和保证，而后勤工作人员素质高低直接影响后勤工作的质量。因此，我校加强了后勤人员的政治思想和业务水平的学习和培训。学校组织后勤人员不定期学习上级有关文件精神。通过学习和培训，后勤人员政治思想和业务水平有了进一步提高。　管理体制方面，继续执行以校长为直接领导、以行政会和教代会为决策机构、以总务处为后勤常规管理部门的管理模式，注意充分发挥广大教职工直接或间接参与学校后勤管理和监督的积极性。后勤人员分工明确，职责具体，做到了后勤工作事事有人抓，样样有落实。　2．财务管理规范，措施得力。财务管理严格按上级要求执行。各种经费由学校统一管理，做到无账外账，无小金库；账、据齐全、清楚，数字真实准确；收支合规、审批合法。坚持财务公开制度。　3．严格经费收支管理。搞好财政经费预算工作、按规定收取学生作业本费、管好用好学校的预算外收入资金。　4．强化安全意识，紧抓安全工作不放松。　　　　①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。　　　　五、工作中存在的不足和努力方向　回顾一年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样一时摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2024年的教育教学各项工作再上新台阶。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

《事业单位法人证书》有效期至2027年07月04日。

绩　效　和受奖惩及诉讼投诉情　　　　况

无

接受捐赠

资助及使用　情　况

无