宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。

住所

重庆市璧山区河边镇文昌居32号

法定代表人

郭兵

开办资金

124（万元）

经费来源

财政补助（财政全额补助）

举办单位

重庆市璧山区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

282

267

网上名称

重庆市璧山区河边小学校

从业人数

50

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

严格按《条例》和实施细则有关变更登记规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、主要工作内容及措施（一）抓好党建工作，推动学校全面工作1.落实全面从严治党主体责任，加强“四史”学习，强化党的创新理论武装，建设学习型党组织，抓好志愿服务实践活动，坚持学习与实践同步，落实“双报道”制度，大力提升全体党员的服务意识和服务能力。 2.强化人才队伍建设，发挥党支部在人才建设中的优势，做好组织开展工作，促进教师成长，夯实开展基础。3.积极配合各部门组织开展好各项教育教学活动，促进五育融合，家校社融合，全面落实立德树人根本任务。 4.加强意识形态工作，牢牢把握意识形态工作的领导权。 5.加强师德师风建设，强化廉洁自律教育和警示教育，加强文明校园建设，构建全环境育人机制。 6.以“争创先锋岗”活动为抓手，切实发挥党组织堡垒作用，提高党建工作实效。 （二）落实立德树人根本任务，夯实德育基础 1.加强德育队伍建设，营造德育氛围。 德育是学校教育的重要组成部分，是素质教育的核心。学校要以德育人，立德树人，就必须建立一支师德高尚的高素质的教师管理队伍以及起到模范带头作用的学生干部队伍，保证德育工作的有效落实。首先，强化培训，提升班主任的专业化素养。加强中队辅导员和班主任教研组的研训，通过理论学习、活动观摩、座谈交流等形式发挥内部“传、帮、带”的作用，提高班主任的自身素质、工作技能和辅导理念。定期召开班主任例会，了解辅导员需求，帮助班主任解困，以提高班主任的专业知识和专业技能。其次，完善制度，保证班主任的可持续发展，进一步增强班主任的责任感，提高工作热情，德育处将不断完善班主任考核机制，制定班主任考核内容。组织班主任不定期进行培训，提升班主任业务水平，成为合格的班级组织者、协调者及社会、家庭和学校沟通的桥梁。最后，挖掘资源，发挥课外辅导员的主动性，加强校外辅导员队伍建设聘请家长、社会各界人士为校外少先队辅导员，充分挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。2.加强常规工作管理，完善评估体系。 首先，做好每周一次的升旗仪式。利用每周一次的升旗仪式进行风采展示。按班级各中队承担每周的升旗仪式任务，由中队进行风采展示。大队部协助做好升旗手、护旗手、主持人的培训，以确保高质量完成升旗仪式。其次，重视日常安全教育。为切实消除校园安全事故的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们将利用班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。再次，要加强纪律教育。以班队会常规学习、橱窗展播、LED横幅等为载体，加强对学生纪律观念的培养。 最后，加强卫生习惯教育。重视卫生工作，制定卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每天广播操后反馈。3.加强行为规范教育，培养行为习惯。 通过主题班队会、午会、升旗仪式等形式，开展“河小好习惯”教育，把“爱护公物教育，保持广播操进退场安静有序，校园无纸屑垃圾”等教育内容列入班级考核项目。充分利用每周国旗下讲话，对学生进行常规教育。引导学生养成良好的行为习惯，教育学生下课时不在走廊内奔跑、喊叫，培养学生见到老师和客人能主动礼仪和让道的良好习惯。 4.开展主题教育活动，培养德育少年。 首先，持续深化社会主义核心价值观教育 深化中国特色社会主义、中国梦和红色革命传统教育。深入学习贯彻党的二十大精神，围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”及“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，举办主题队会，积极开展“小小志愿者”、“扬雷锋精神 与美德同行”、“争当行规示范员”等活动，引导少年儿童牢固树立正确的价值追求，用24字核心价值观内涵引领少年儿童健康成长。 其次，开展丰富多彩的少先队活动。 九月“幼苗初萌”，十月“传统传承”，十一月“书法比赛”，十二月“环保宣传”，元月“喜庆新年”。 （三）认真摸排，精准实施资助政策；关爱贫困儿童，促进教育公平 1.全校教师在全面家访的情况下，全面摸排学生家庭情况，对贫困学生资助，做到应助尽助，不让学生因家庭原因失学、辍学。对因身体原因无法到校就读的学生采取送教上门等方式，确保学生接受义务教育。 2.持续开展帮扶活动，做好每位贫困儿童有教师一对一帮扶。帮扶教师每学月对帮扶学生至少进行两次有针对性的帮扶活动。帮扶活动可以是谈心，也可以结合传统节日等进行慰问。通过帮扶活动，让贫困家庭感受党和国家的关爱；通过帮扶活动，让贫困儿童树立生活、学习的信心和希望。 （四）深入推进“五项管理”“双减”工作，建立长效机制 1.聚焦“五个强化”，促进学生身心健康发展 根据学生成长发展规律，进一步强化学生作业源头管理，规范作业布置，鼓励教师根据学生情况分层布置作业，探索基础性作业和选择性作业相结合的弹性作业，提升作业质量。进一步强化学生睡眠管理，保证学生充足的睡眠时间，养成良好习惯。进一步强化学生手机进校管理，提升信息素养，实现自我管理。进一步强化课外读物进校管理，优化阅读内容，助力质量提升，加强学校图书室建设，根据相关要求，鼓励学生多读书，读好书，教师加强对学生的读书指导，每班至少开展读书交流会一次，充分发挥阅读育人作用。进一步强化体质健康管理，增强学生体质，提升健康素养。 2.严控作业量、提供课后延时服务，保障“双减”落地有效 一是严格控制作业总量，提高作业的训练效果。以生为本，根植课堂，精心设计教学活动，向课堂要质量，减少课后不必要的、重复的、机械的作业类型。 二是提供课后延时服务，根据学生和家长的需求，提供切实可行的延时服务课程。除了完成作业，还根据乡村学生的实际情况，每周向学生提供了3节以上的艺术延时课堂，更好地实现教育公平，把更多的农村孩子带进艺术的殿堂。 （五）加强安全工作，确保师生健康平安 1.成立学校安全工作领导小组，明确职责 为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长郭兵为组长，江鑫、段世琼、吴光玲、何永光等为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2.加强常态化安全教育。 校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。3.加强校舍安全检查，对存在的安全隐患零容忍，务必立即整改，并且整改全部达标。 4.加强师生心理健康工作，建立筛查机制，摸清问题师生情况，关注重点人群，预防为主，责任明确到人，加强家校沟通，确保师生身心健康。 （六）推进课程体系建设，提高课堂效率 1.树立大课程观，完善学校“书润课程”体系，推进学校生长课堂2.0工作，在课堂教学中落实2022版新课程标准，提高教育教学质量，促进学生全面发展。 2.依托课程标准，围绕“聚集核心问题，规范语言行为，促进思维发展，推进深度学习”实现高效课堂。 3.通过吃透教材，整合优化资源，提高课堂教学的科学性、针对性和有趣性，实现学校课堂教学的有效、高效、减负的目标。 （七）完善各项管理制度，提高管理水平 一是建立完善学校工会组织，着力深化民主监督机制。二是抓好党务，政务，教务三公开制度，三是规范财务支出，资金使用和“三重一大”上会制度。四是形成议事决策制度。通过完善知、议、决、行、督五个环节，为河小全体教师参与学校长远发展赋权增能。（八）狠抓教研与科研，促进教师的专业化发展1.通过开展多种形式的教研活动，提高教师教学手艺。 （1）学习《2022年版新课程标准》，各学科教师人手一册学科课程标准，各学科教研组组织教师通过“智慧中小学”平台、人教教材培训微信公众号等平台进行深入学习，领悟新课标精神和要求，并积极开展组内讨论，把握课标精神与实质，在课堂教学中落实课程标准要求。 （2）开展集体备课与个人复备。 （3）反思与问题探讨（提出实践教学中教学问题、提出解决办法、经验交流等） 本学期， 各学科利用校本教研时间以学月主题深入讨论，加深对新课程标准的理解，把学科素养贯彻到实际教学各环节中。 （4）常态化开展“咬尾巴”主题教研，各教研组对全程活动及时反思总结，整理形成教研成果。 2.加强教研和科研的整合力度。倡导每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校以教研的方式为教师之间进行信息交流经验，分享和专题讨论，提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真务实、严谨的教研氛围。 坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。每一位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。 （九）加强食堂工作管理，切实保障师生饮食安全 紧盯责任落实、资金管理使用、安全卫生管理、食材采购运营管理等关键环节，强化书记（校长）第一责任人责任，着力解决管理不规范、制度落实不到位、责任落实不到位、违纪违法等突出问题。通过本次专项行动，集中时间、集中精力、集中力量形成有效管用的食堂管理制度成果，确保食品安全责任落实，确保食材原料可溯源，确保餐饮具清洁卫生，确保从业人员有效管理和规范操作，确保贫困生资助资金和学生餐费等食堂资金使用规范有效，切实保障在校师生饮食安全。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

法人证书有效期至2026年7月16日。

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2025年12月在璧山区第一届国家学生体质健康标准达标比赛中分别荣获小学A组团体一等奖，小学B组团体二等奖。 2025年10月在璧山区中小学生田径锦标赛比赛中荣获小学B组团体一等奖。 2025年4月在璧山区中小学乒乓球锦标赛中荣获小学B组三等奖 重庆市璧山区河边小学校荣获“读史少年行 和平心中萦”——2025年重庆市“书香重庆 红颜少年”阅读大赛（璧山赛区）优秀组织奖。 重庆市河边小学在2025年重庆市璧山区中小学篮球锦标赛中，荣获小学男子B组三等奖（第七名） 重庆市河边小学在2025年重庆市璧山区中小学篮球锦标赛中，荣获小学女子B组三等奖（第六名） 2025年7月获评重庆市璧山区财务管理规范学校 2025年12月在璧山区第四届青少年科创大赛中荣获优秀团体三等奖

接受捐赠

资助及使用情况

无