宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。

住所

重庆市璧山区璧城街道金剑路468号

法定代表人

王健

开办资金

389（万元）

经费来源

财政补助（财政全额补助）

举办单位

重庆市璧山区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1194

1241

网上名称

重庆市璧山区金剑小学校

从业人数

123

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

严格按照《条例》和实施细则有关规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

2025年，我们按照各项章程认真开展教育教学工作，具体情况如下： 一、德育工作 （一）重视养成教育 1．利用每周主题升旗仪式中国旗下讲话、班级特色展示等环节，强化文明礼仪、好习惯的重要性。 2．通过每周德育小目标，践行“金剑六礼”，引导学生文明行为；通过开展学生文明行为（如对学生放学路队、带零食等行为）进行专项检查，促进学生养成良好行为习惯。 3. 开展班级考核评比。每周值周教师对学生在校行为习惯进行巡查考核，一周未被扣分的班级将获得“流动红旗”称号，并在每周一升旗仪式上授牌，以集体荣誉引导学生。 4. 落实育人环境创设。开展“红岩少年 强国有我”校园环创评比，营造积极向上的校园文化。重新制作班级举牌，更新尚善楼门厅笑脸墙，完成校园墙绘、井盖彩绘，让校园处处都是育人地。 （二）强化活动育人 1.组织学生开展丰富多样的校内活动，为孩子们提供了充分展示的舞台。 秋季学期“精彩暑假.快乐一夏”开学秀活动，为孩子们提供了充分展示的舞台；春季学期“科技游园展 童心筑未来”开学秀活动，提升学生科技素养；“童梦飞扬展活力，少年健步绽芳华”金剑教育集团春季田径运动会,校内班级篮球赛、班级足球赛，锻炼学生体能，增强自信；“阳光下成长”校园书画大赛，表彰200余名学生。 积极组织师生参加市、区的各项主题活动，获重庆市第十届中小学生艺术展演朗诵一等奖，中小学生校园足球赛获女子乙组三等奖、混合组三等奖，璧山区中小学生跆拳道比赛获团体一等奖，游泳比赛获甲组二等奖、乙组三等奖，张玉华老师参加“渝儿有方”家庭教育优质课评选获一等奖，2025年中小学学生艺术活动月系列活动，集体舞获一等奖，小乐器和合唱均获二等奖；指导学生参加各类书画比赛上交作品20余件；组织学生参将“少年向上·美好校园”、“书香重庆 红岩少年”等主题读书活动，均收获优异成绩。 2.利用传统节日开展生动的爱国主义、文化传承等教育。 国庆“我与国旗合影”活动、中秋主题绘画活动、烈士纪念日网上祭奠活动，清明节“缅怀先烈承遗志 红色基因代代传”主题活动教育学生继承先辈遗志、端午节“粽享童趣 乐游端午”主题游园活动表达了浓浓的家国情怀。 （三）重视家校协同 1．学年初，学校组建了新一届三级家委会学校家委会，充分利用三宽教育平台，为家长们提供家庭教育指导，帮助家长提升教育能力和素质，与家长携手共同探讨对孩子的教育。 2. 成立家委会督学，参与学校的食堂管理、自愿服务，为学校的发展建言献策。在学校各项活动中（如科技活动、运动会、六一活动等），家长们也是积极参与，协助学校落实各项工作。 （四）关注特殊学生 1. 进行心理健康筛查，对于个别心理健康异常的学生，纳入区级、校级管理库，拟定有针对性的工作方案，及时与家长沟通，共商教育、引导的有效措施。 2. 积极落实璧山区“树洞口袋”学生心理健康护航行动，为学生能够健康成长助力。 3. 做好家庭困难学生资助工作。完成本学期资助资料收集、审核工作；推进希望工程1+1资助项目，受资助学生9人。 （五）加强队伍建设 1. 优秀班主任经验分享。开学前，组织2位有丰富班级管理经验的班主任与全体班主任进行经验分享。 2. 班主任培训。本学年举行了4次班主任工作培训，从德育常规教育及管理，家校协同育人，安全卫生管理，多读书、读好书等方面作对老师进行引领。 3. 开展班主任读书活动。给班主任购买了《班主任工作十二讲》《第56号教室的奇迹》《给教师的建议》等教育专著、名著，引导教师多读书、读好书。 二、教学工作 （一）教师团队——专业有光，合力向上 金剑小学最硬的底气，就是在座的每一位老师。这学期，大家在专业成长上又迈出了一大步。 骨干引领，有人领跑： 2人被评为璧山区第四批名师工作室“优秀学员”；4人新加入第五届名师工作室；2人入选璧山区未来校长班培训。 科研扎实，成果可喜： 1．课题研究： 重庆市规划办课题《小学生人际交往不良的干预研究》成功结题。成功立项区级“十四五”规划课题3项，市级立德树人特色项目1项。 2．论文案例获奖： 获重庆市基础教育课程实施典型案例与研究成果一等奖、重庆市义务教育优秀作业设计“管理经验论文一等奖、重庆市体育与健康·学生体质管理典型案例二等奖、璧山区第七届教育督导典型案例一等奖等多项殊荣。 3.走出校门，担当有为： 教师担任璧山区小学现场赛课评委及新教师培训讲师，专业能力获区域认可。 （二）课堂教学——以赛促教，捷报频传 课堂是我们的主阵地，比赛是磨炼更是展示。这学期，我们成绩亮眼： 赛课场上显身手： 我校教师在本学期赛课中表现突出：科学（刘海英）、语文（饶艳）、数学（杨芳）、美术（汤军）、信息技术（洪华靖）等在赛课中均获区级二等奖；同时，我们指导狮子小学教师在教共体数学赛课中获二等奖。 刘君、袁小琳老师录制的中央电教馆师生素养视频课获部级奖。 项目申报展前瞻： 积极申报“五育融合，足球育人”基础教育创新实践案例、语文、劳动学科美育实践基地申报、“AI＋基础教育”典型应用场景案例等，展现了前瞻性的实践探索。 三、学生成长——五育并举，个个出彩 坚持全面发展，让孩子在活动中成长，在成长中闪光： 科创苗子崭露头角： 指导学生参加科创比赛，累计获得区级一等奖5人次，二等奖16人次。 足球小将威震赛场： 这是我们最亮的一张名片！以我校为班底的区代表队荣获2025年重庆市中小学生校园足球联赛（小学混合组）精英组亚军。 在璧山区学生体质健康达标运动会中，我校A、B组双双拿下一等奖。 校园生活有滋有味： 成功举办“非遗传韵承经典，科技赋能启新程”延时服务成果嘉年华、“萌马闯关乐翻天”一二年级期末乐考等活动，学生参与度与作品质量高。 学业质量，稳扎稳打： 高质量完成了重庆市义务教育质量监测、艺术素质测评等任务。 四、教共体建设——从携手到同行 作为牵头学校，我们与狮子、三合、大鹏小学真正“联动”了起来。 教研联动常态化： 一个学期，组织开展跨校联合教研活动22次，涵盖语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、道德与法治等所有主要学科，形成了“专题教研、课例观摩、微讲座、赛课”等多元模式。 资源共享实质化： 师资流动，启动教师柔性交流，7名教师进行跨校任教。 课程共建，启动各学科资源库共建；金剑小学向成员校开放学科资源库。 特色共享，足球专业教练跨校指导，推动场地共享，构建三级培养体系。 活动共办氛围浓： 成功举办了教共体“金嗓子”校园歌手大赛，咱们正在从简单的“联合”，走向深度的“融合”。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书有效期自2024年11月11日至2029年11月10日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无