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2023年部分学校介绍

日期:2022-06-17

重庆市璧山区正则中学


学校全称:重庆市璧山区正则中学

学校简称:正则中学

学校类别:公办单设初中

联系电话:023-41425758

学校地址:重庆市璧山区璧泉街道文星路263号

微信公众号:重庆市璧山区正则中学

                   

学校简介:重庆市璧山区正则中学创办于1937年,由民国时期书画家、教育家吕凤子创建。它坐落于璧泉街道文星路263号,占地41 亩,是一所公办单设初中。学校秉承“让每一名学生都成为振翅高飞的凤凰”的办学理念,坚持“浴火凤凰 求真求仁”,秉承“正人生 则志成”的校训,弘扬“ 修己利群 多姿多彩”的校风,发扬“正德竭智 百凤和鸣”的教风,营造“学而不厌 德艺兼修”的学风,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,培育和践行社会主义核心价值观,努力让每一名学生都成为振翅高飞的凤凰。



重庆市璧山区永嘉实验小学校


学校全称:重庆市璧山区永嘉实验小学校

学校简称:永嘉实验小学

学校类别:公办小学

联系电话:18223008417

学校地址:重庆市璧山区璧泉街道永嘉大道118号

微信公众号:璧山永嘉实验小学

                   

学校简介:重庆市璧山区永嘉实验小学校原隶属于璧山实验小学校,于2018年动工兴建,2021年9月正式投用,与文星校区、剑山校区共同组建为璧山实验小学教育集团。2022年2月,永嘉校区独立为璧山区永嘉实验小学校。学校共占地52.3亩,拥有先进的教学设施、场地和优秀的师资力量,是一所定位为面向学生未来成长的现代化学校。

学校传承原“璧山实验小学”的文化和学校精神,以“牵手永嘉 迈步未来”为办学理念,以“做更好的自己”为校训,以“建设区域基础教育领航、具有重庆市有影响力、辨识度高的现代化学校”为中长期目标,建立“嘉禾”学校文化,以“习惯+健康”为基石赋能学生未来成长,构建了学生2H+5C的核心素养体系、“五彩嘉禾”课程体系、数字化评价体系,变革育人方式、学习方式,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,让永嘉实小的每一位儿童绽放精彩。

办学特色:璧山区永嘉实验小学校坚持立德树人的根本任务,以“生本、开放”的理念构建“五彩嘉禾课程”体系,研发了近四十余门校本课程,开展“见面礼、出行礼、课堂礼、课间礼、就餐礼……”等嘉禾八礼教育,每学年开展五个“嘉年华”活动。在“科创嘉年华”中,编程、机器人、科幻等让孩子们迸发出创新的火花;在“运动嘉年华”中,篮球、足球让孩子们挥洒激情与汗水。在“书香嘉年华”中,阅读、表演、创作,让孩子们从中国文化传统中获得成长的力量;在“艺术嘉年华”中,陶艺、书法、绘画、舞蹈、合唱、器乐让孩子们的艺术素养得以华丽绽放;在“亲子嘉年华”中,家人的陪伴让孩子们感受爱、懂得爱、学会爱。学校自主研发数字化评价平台,通过智能评价完成对品德、课堂教学以及日常行为的评价,每学期开展期末综合素质展评活动,建立积分信用银行机制,智能化地生成成长报告和数字画像,鼓励学生快乐、健康地成长,为学生及家长提供科学建议,指引孩子未来成长方向。

办学成效(荣誉):学校先后获评“璧山区先进集体”、“璧山区特色示范学校”、“重庆市评价改革首批试点项目学校”、“重庆市教育国际交流协会理事单位”、“重庆市教育学会会员单位”、“重庆市智慧教育示范学校”、“重庆市营养健康食堂”、“研究型千校数字化发展计划示范学校”、“‘生活·实践’教育实验学校”、“人民教育出版社音乐课程实验学校”、教育部、中央军委政治工作部“全国国防教育示范学校”、教育部“信息技术与教育教学融合示范学校”,第六届中国教育创新成果奖-“SERVE奖”等荣誉。



重庆市璧山区御湖小学校


学校全称:重庆市璧山区御湖小学校

学校简称:御湖小学

学校类别:公办小学

联系电话:023-41423666

学校地址:重庆市璧山区璧泉街道雪松路130号

微信公众号:重庆市璧山区御湖小学校

                   

学校简介:重庆市璧山区御湖小学校位于重庆璧山现代服务业发展区管理委员会核心地段,学校创建于2017年,占地面积50.2亩,建筑面积44283.75平方米。

学校建筑整体采用稳重和谐的民国巴渝风格,拥有标准的体育运动场和室内体育馆、食堂、学术报告厅及学生影院;建设有800多平方米的阅读体验中心和创客中心;设置民乐室、管乐室、烹饪室、糕点室、书法室、茶道室、钢琴室、国术室等36间特色功能室,开设国学、美育、食育等特色课程,为学生的全面发展提供广阔的物理空间和多彩的课程体系。学校还采用“1+1”模式布局24间教室,倡导课堂和实践活动相结合,让学生在体验中学习。 

学校以“现代书院”为办学愿景,探索教育发展之路;以“顺木之天,以致其性”为办学理念,培养会学习、懂生活、能担当的中华少年;以“三个学校”为办学方略,让学校成为学生成才之源地、教师圆梦之胜地、家庭幸福之善地,使学校成为社区文化高地,推进区域文明建设。


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