2023年，璧山区严格按照《重庆市中小学美育工作督导评估指标体系》开展工作，从政府到学校，从社会到家长，从教师到学生，都对美育教育有了新的认识。各学校在区教委的强势推进下，更新观念、加大投入、优化配置、改革创新，扎实推进新时代学校美育工作，现将本年度学校艺术教育工作总结如下。

一、准确把握美育改革发展方向。

一是围绕《重庆市璧山区关于推进学校美育特色品牌发展三年行动计划（2022-2024）》，并结合计划落实每一学期的美育重点工作提示，建立发展机制，有序推进各项美育改革发展工作。

二是坚定培养目标。要求全区学校以“自选项目，发展兴趣，各得其所，发展特长”为目标，根据学生的年龄特点和学校实际情况设置课外艺术活动项目，以“集中辅导+个别培养”方式发展学生艺术特长，做到“校校开设，人人参与，专长明显，全面发展”。

三是坚持正确的美育育人导向。用社会主义核心价值观这个灵魂育人，把优秀传统文化教育融入学生学习生活中，让学生在接受优秀传统文化中体验、笃信、践行社会主义核心价值观。

二、加强美育教师队伍建设

一是专业回归夯实师资队伍。2017 年，璧山区教委印发了《重庆市璧山区中小学校常规管理和规范办学行为督查细则》，明确指出学校在安排音体美等学科教学时，必须以学校在职的专业教师为先满足教学需要，保证了艺术教师队伍的专业性。近年来，逐年引进、招聘优秀的专业教师，充实艺术教师队伍，整体提高美育师资水平。

二是建立教师专业发展的培养机制。成立由合唱、舞蹈2个专业团体构成的璧山区教师艺术团，聘请高校专家指导，每周开展训练。全区艺术学科集体教研时间固定在周四上午，在区艺术学科教研员带领下，开展听课、说课、评课、集体备课等活动。每年组织专业教师技能大赛，以赛促练，以练长技。邀请市教科院、重庆大学音乐学院、重庆师范大学音乐学院、文理学院音乐学院、市歌剧舞剧院、四川美术学院的专家定期举行声乐、钢琴、合唱指挥、舞蹈、国画、书法等艺术技能和教学技能培训。组织艺术教师开展专场音乐会演出、写生采风、到美术馆参观等活动。积极承办重庆市中小学美术教师技能大赛、重庆市书法培训等市级赛培活动。积极培养专业教师编创能力，原创抗疫歌曲MV《妈妈，你还好吗》《中国么么哒》等，在学习强国、华龙网等媒体上广为流传。

三、用评价促进学校美育科学发展

一是夯实课堂教学。我区将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，开齐开足美育课程，要求老师上好艺术课，牢牢把握美育教育的主阵地——课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量；并组建了音乐、美术中心组，成立了音乐教师名师工作室，通过送课下乡等活动提升艺术教育的整体水平；组织课堂器乐师资培训和美术书法教师专项技能培训，提升艺术教师专业水平；组织开展艺术教师技能大赛，要求专业教师人人参与，以赛促练，促进艺术教师手艺的提高。

二是丰富评价方式。区级层面由教育科学研究所牵头，坚持每学期对音乐、美术学科课程标准规定的基础知识、基本技能和艺术欣赏及艺术表现能力进行测评，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历，既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；引导学校让艺术素质的测评方式多样化、合理化，可通过班级音乐会、书画作品展、个性画册制作、家长开放日、学校大舞台等方式评价学生的艺术成绩，激发学生学习艺术的积极性；社会层面则通过艺术展演、书画作品展、承办现场活动等方式让课外艺术活动成果走出校门，拓展艺术教育空间。

四、培育学生美育多元发展

以创建重庆市美育改革发展和实验区为契机，以每位学生掌握1-2项终身受益的艺术才能为目标，将艺术教育常规作为学校的重要基础性工作来抓，坚持课内与课外、普及与提高相结合，开足开齐艺术课程，做到“有教材、有教师、有计划、有教案、有教研、有考核、有总结”“7个有”教学常规。成立艺术学科教研组，抓实“定时间、定地点、定主题、定中心发言人”“4个定”校本研训。以教师“生长课堂”考核过关为路径，以全区艺术课现场会为引擎，撬动艺术课堂教学质量提升。以艺术特色学校、学生艺术团、乡村少年宫等阵地为依托，打造美育特色品牌，提高学生审美情趣，激发学生感受美创造美的能力，促进学生美育多元发展。

五、健全学生美育实践活动机制

通过组织开展中小学生艺术活动月系列活动、“六一”文艺汇演、中小学生书画作品展示、乡村少年宫特色工坊展示、艺术实践工作坊展示、璧山区“百姓大舞台·‘璧’定更精彩”节目海选活动、中小学戏剧小梅花等赛事活动，推荐学校优秀作品参加“中外人文交流小使者”系列展示活动等，扩展艺术教育张力，展示艺术教育成果，彰显学生艺术个性。坚持每学期对学生开展课程标准规定的基础知识、基本技能、艺术欣赏、艺术表现能力等艺术素养测评，既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度。学校层面，以中学“1+10”、小学“9+N”强校带弱校项目，积极探索艺术素质测评的多样化、合理化，通过班级音乐会、书画作品展、个性画册制作、家长开放日、学校大舞台等方式激发学生艺术热情，多维评价学生的艺术素养。

六、取得的成效

2023年以来，璧山区美育品牌不断亮剑。荣获全国第七届中小学生艺术展演活动优秀组织奖及各项目奖项6个；开展中小学生艺术活动月系列活动，共有96个表演类优秀作品，展现各学校美育成果，其中22个一等奖节目推荐参加全市比赛，并斩获市级一等奖21个，二等奖1个。推荐各学校美育成果先后参加“中外人文交流小使者”系列展示活动共计6场次，涉及6个学校13个节目，成绩突出，其中璧泉小学和城北小学取得直通第四届“中外人文交流小使者”全国总展示，并于7月在清华大学现场展演,璧山区教委在第四届“中外人文交流小使者”全国总展示活动中，获先进组织单位奖。扎实推进美育工作三年行动计划，新增一批区级学生艺术团10个，其中璧山中学、凤凰小学合唱艺术团成功获评市级学生艺术团。璧山中学“衣衣不舍”工作坊、中兴小学川剧艺术获评市级艺术特色学校。河边小学校获评“重庆市书法艺术教育名校”（全市仅10所）。重庆市第七届中小学戏剧小梅花展演活动中，获一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。在重庆市首届中小学地方音乐微课评选活动中，璧山区荣获8个一等奖、5个二等奖、3个三等奖。在2023年全市中小学美术书法现场赛课中，我区选送参加的五节美术书法现场赛课以绝对优势荣获5个一等奖，以“大满贯”划上圆满句号。

七、下一阶段工作打算

一是全面实施学校美育浸润行动，持续推进美育实践与创新工作；二是做好2024年全区中小学生艺术素质测评工作以及评估系统工作，优化美育评价机制，探索中小学美育一体化发展的策略与路径；三是组织市级、区级艺术特色学校、学生艺术团等复核工作，加强学生艺术实践坊建设，并持续创建和发展美育品牌工作；四是鼓励开发具有地域特色的地方和校本艺术特色课程，形成“一校一品、一校多品”百花齐放的局面。

重庆市璧山区教育委员会     

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    （此件主动公开）