东关小学提升学生创新能力小记
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学生们正在表演《明日歌》
“朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我《明日歌》……”童声朗朗，踏越千古，5月6日，在一周一次的升旗仪式上，来自东关小学4年级6班的孩子们正在为全体师生展现班级集体文化，这首《明日歌》，既是孩子们对同窗的鞭策，也是对自己的要求。
从2015年至今，东关小学班级集体文化展示已经举办4年有余，在每周一的升旗仪式结束后，按照班级顺序，每一位三年级至六年级的学生都能得到一次上台展示自己的机会。一个月的精心编排，数十套精致的服装道具，师生之间的通力合作，五分钟的表演时间，能让孩子得到成长。
“虽然这只是一个班级的集体展示，但参与到其中的人远不止这些。”东关小学相关负责人告诉记者，孩子们的创意和想法是主导，整合创意的是各班班主任，担任艺术指导的是音乐、美术、体育老师，负责制作道具的是孩子们的家长。如此一来，既能保证孩子们的参与感，又能确保节目的质量，让孩子们获得成就感。
同时，随着学校“书写中国”“古诗词进校园”等活动的开展，深受传统文化熏陶的学生们在选择表演素材时，都会不约而同地倾向于传统文化展示。其中《红军小战士》《古韵今唱》等节目都深受广大师生好评。
在舞台上，有人扮演过四渡赤水的周恩来，有人饰演过钓鱼城之战中铁骨铮铮的王坚，还有人朗读过陶渊明的传世佳作……每个孩子的每一次参与，都是一位历史名人的“再现”，台上的五分钟，也是专属于每位学生的“成名时间”。
“苟日新，日日新，又日新。通过密集地开展此类文化展示活动，可以提升孩子们的创新能力。”该校负责人表示，希望通过此种方式，将东关小学的学生锻炼成为富有活力又具有创造力的群体。
“下一步，我们还将全方面、多角度地扩展班级文化展示方式，除提升孩子们创造力外，还将从兴趣爱好、动手能力、自身特长等方面去帮助学生增强本领。”该校负责人说。（记者 朱泓月 文/图）
