宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展

住　　　　所

重庆市璧山区璧城街道新堰村

法定代表人

李年彪

开办资金

1000（万元）

经费来源

财政补助（财政全额补助）

举办单位

重庆市璧山区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

0

1000

网上名称

重庆市璧山区巴蜀中学校

从业人数

14

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

严格按照《条例》和实施细则有关规定执行

开

展

业

务

活

动

情

况

璧山巴蜀中学自筹建到开学以来，一直致力于打造“璧山教育先锋”“西部教育示范高地”，半年营造出社会最好口碑。在办学中始终坚持“三本理念”的教育理念，以“挖掘潜能、张扬个性”为办学特色。聚焦学生全面发展，结合“善为根，雅为骨，志为魂”德育理念，以“善、雅、志”为基本维度进行纵横开拓。制定《“家校同心·爱育花开”周末陪跑行动方案》，在每个周末和节假日，结合每月德育主题和每周德育具体工作，围绕“五育并举，心育融合”的思想，分别在德育、智育、体育、美育、劳动教育、心育等方面制定详细的家校共育指导计划、学科伴学指导计划，并对每个周末和节假日进行规划建议和总结指导。　校园文化建设从校内外展板、班级文化建设、学生行为习惯等方面进行贯彻落实，截至目前，设计开展了“青春的专‘蜀’序章”迎新引桥课程活动、“蜀”行“璧”远研学课程活动、非你莫“蜀”社团课程活动、“龙行蜀园·欣欣校园”首届校园文化艺术节、善雅志大讲堂、校园志愿者活动等。　本学期，我校以下同学在重庆市级各项赛事中崭露头角，取得优异成绩。在第八届全国学生“学宪法·讲宪法”活动重庆市决赛中，我校王艺浔同学在我校教师与巴蜀本部专家教师的指导下最终获得初中组演讲比赛一等奖（季军），本次比赛为璧山区内中小学生最好成绩、本项比赛迄今为止为璧山区最好成绩。在2023年重庆市青少年模拟政协提案征集活动中，我校龙若兮同学的作品获重庆市级优秀提案，成为璧山区提交的46件作品中唯一入选优秀的作品。在重庆市第十八届中小学生才艺大赛中，我校多名学生通过区内选拔进入市级决赛，结果待揭晓。　每月设置相应的学科活动主题月。　（1）英语　“笔尖生花·英你精彩”英文书法大赛；　“以笔之名·有记可循”英语笔记大赛；　“英为有你·声生不息”英语配音大赛；　“专家引领·赋能成长”资深教师陈瑞琼学法指导讲座。　（2）语文　“翰墨飘香·谁‘语’争锋”汉字书法赛；　“‘语’你相遇·一出好戏”戏剧大赛—《西游记》整本书阅读系列活动；　“学法指导，‘语’你方向”资深教师向莉学法指导讲座。　学校利用延时服务时段开设有阳光体育、学科活动、专题讲堂、社团／训练队等模块化课程。课程内容多样化，设有跳绳、飞盘、篮球、乒乓球、足球等课程。课程环节序列化，先组织统一的热身活动，然后学生根据个人的兴趣爱好，选择自己的运动模块，运动结束后，做拉伸放松活动。通过阳光体育课程，让学生动起来，让校园热闹起来，既教会学生一项运动技能，又能够让学生在每天紧张的学习之余，有一节课的体育运动时间，劳逸结合，提高学习效率，增强学生体质。　教师是学校教育的核心力量，我校积极整合校内外教师教育资源，形成学科间融合、青蓝间交流、区内外联动等多种教师成长途径，不放过任何打造一流教师队伍的契机，全面提升教师素养。　具体做法有：1．充分开发利用巴蜀本部外派璧山巴蜀资深教师团队的力量，以学科带头人牵头学科教学教研发展，引领青年教师发展方向。2．加强与本部教学、教研、资料等多方面的联动，通过“派出去”与“请进来”的方式助力青年教师的成长。3．注重年轻教师的成长，给青年教师提出了成长的阶段性目标“一年成熟手，三年成能手，五年成骨干”。为了早日实现这个目标，我们让青年老师除了与本部外派骨干老师青蓝结对之外，还邀请了璧山区富有资历的教研团队一行来到学校开展集体教学视导活动，围绕“听课评课、学科交流、集中座谈、专业赋能”四项内容展开。4．开展中考题研讨活动，以中考题为导向，积极提升新教师们的解题、析题能力，精准把握教学方向。5．每月举行一次青年教师成长计划座谈会，助力青年教师全面成长。　通过升旗仪式、国旗下演讲、主题班会、法制副校长课堂、“树洞口袋”学生心理健康护航行动、消防运动会、消防疏散演练、安全事故警示教育、安全书画主题作品展、交通安全知识问答等活动形式，引导学生主动接受各类安全知识教育并内化为自觉行动。学校健全并开展“日周月”隐患排查，涵盖校园设施设备、消防设置设备、水井电井气井及管道线路、食堂食品安全、小卖部食品物品、宿舍违禁电器、校园违禁物品等方面。按上级要求开展校园道路交通安全活动，食堂食品安全督查，今冬明春火灾防控等专项排查工作。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

《事业单位法人证书》有效期至2028年3月30日

绩　效　和受奖惩及诉讼投诉情　　　　况

无

接受捐赠

资助及使用　情　况

无