宗旨和

业务范围

单位的宗旨：实施严重不良行为未成年学生矫治教育，促进专门教育发展。　主要负责制定学校的发展规划、工作计划和督导规划，组织开展招生、入学、学生综合评定等工作。坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　组织做好教职工的聘任、培养、考核、奖惩、工资福利、职称评定和退（离）休等工作。管理学校校舍、设备及经费，改善办学条件，保证教育教学工作顺利进行。

住　　　　所

重庆市璧山区大路街道团坝村1社116号（原逸夫小学校）

法定代表人

曹彬

开办资金

300（万元）

经费来源

财政补助（财政全额补助）

举办单位

重庆市璧山区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

0

300

网上名称

重庆市璧山区新民学校

从业人数

36

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

严格按条例及实施细则进行登记。

开

展

业

务

活

动

情

况

（一）重视管理，强化安全　1、制定各项管理制度。学校根据学情制定校规、班规、《三不准八禁止》、《一日作息时间》、《学生一日常规》等行为规范，在各种充满文化的情境中渗透道德教育，让学生严格接受日复一日的道德养成，并配合《重庆市璧山区新民学校“积分制”之纪律、内务、安全、学习、礼仪考核细则》，以形成严明的行为纪律、行为操守、行为规则、行为礼节。　2、严格落实值班制度。为保障校园安全，学校每天安排1名行政人员、1名教师、3名警官、5名保安值班，其中2名保安24小时值守门卫室和监控室，其余值班人员24小时跟随学生，按值班点位到岗，夜间每3小时还安排保安对校园、学生寝室进行巡查。学校每周五值班人员定期对校园及周边进行安全巡查。　3、班委早会、三省日记观动向。坚持每天早上10分钟班委早会，摸排学生情况；坚持晚自习19：00观看《新闻联播》，了解时事，然后学生“三省吾身”，把当天的感悟和收获写进《三省日记》，代理家长及时评阅，了解学生思想动向，适时与学生进行谈心谈话，提前洞察和排除安全隐患。　4、落实交接班制度。学校设置严格的交接班制度，每天早上8：30，总结前一天值班工作的同时，对学生下一步需要跟进的情况进行说明，具体到安全隐患的排查、学生情绪波动、学具的补充、用药等。　（二）专门课程，彰显特色　1、长期班特色课程。新生入学，进行15天强化矫治教育，考核合格后编入班级先进行15天的严教严管期学习，达到要求后再进行接下来的学习。新民学校立足校情、学情，加强专门学校课程建设和差异化专门教学法，开发“革故鼎新”和“明德新民”两大系列课程。首先按照国家九年义务教育要求，开齐初中阶段文化课程，由于学生的特殊性，适当减少文化课比重，增加矫治教育课程，如：心理健康教育、生命教育、法治教育、德育教育课程、劳动教育类课程，坚持每周二下午特警的强化矫治课程，我们下一步将完善专门学校校本课程、职业技能课程和学生特色发展课程，形成专门学校的课程教学体系及评价标准，提高教学针对性和成功转化率。　2、短训班强化矫治教育课程。为充分发挥专门学校在预防未成年人犯罪中发挥提前预防和临界预防的作用，学校探索并构建体验式学习新模式——短训班。2024年1月3日，学校第一期短训班学生入学，由公安局派特警与学校一起进行为期两个月强化矫治教育，包括法律法规和校规班规的学习、品德教育、体能训练、内务学习、心理辅导等，增强学生严明的法律和规矩意识，短训班学生于3月1日通过考核顺利结业。　3、义教学生警示教育课程。为进一步强化我区学生纪律观念和文明行为，严肃校风校纪，在区教委统一部署下，2023年6月和2024年1月，安稳办组织全区中小学共计100余名学生来到璧山区新民学校进行法制警示教育。　（三）后勤保障，助力成长　根据学校情况增添办公用品、食堂物品、生活用品，增设了楼层间、楼栋间的电子安全门，确保学校正常开学运行。　（四）关注心育，呵护心灵　1、丰富家校沟通方式。由于学生的特殊性，我校的家校沟通方式不同于其他义务教育阶段学校。一是充分利用学生入校、每月一次家长探望时间和教师上门家访，采用线下和电话、微信等线上的方式密切联系家长，搭建家校桥梁，建立家校共育的育人渠道。二是学校建立代理家长制度，每名学生都有专门教师作为代理家长对学生实行一对一帮教，从学生入校到出校，深入了解学生家庭状况和学生思想动态，不定期与学生谈心谈话，联系对接学生家长，及时对学生进行思想教育和行为矫治，指导学生德育活动落实开展。三是给每位学生建立成长档案资料袋，内容涵盖从学生入校开始一直到结业出校以及结业后的跟踪服务等所涉及的资料，站在家长和学生的角度，帮助家长树立新观念，提供较为科学的家庭教育指导，为学生构建更加和谐的学习、生活环境。　2、拓宽学生心理状况摸排渠道。班主任、代理家长、心理老师三方联动，使学生心理动向更加清晰，从而推动学生心理辅导工作的开展。班主任、代理家长充分利用与学生的谈心机会，加上学生每日的三省日记，及时了解学生的心理变化，发现问题迅速反应，帮助学生认识问题，引导学生自己解决问题，提高学生解决问题的能力和水平。心理教师通过课堂观察、教师反馈、学生反馈、悄悄话信纸等方式，在了解学生的基础上开展心理辅导工作。　3、专家心理辅导团队入学开展辅导。　开学至今，团区委心·希望工程“心灵成长社”在学校开展了心理健康系列活动，包含学生初次心理测评以及后续的团体心理辅导活动，共计十余场，推进了学校心理健康工作。　（五）德育帮教，丰富多彩　以爱育人，育有爱之人。学校开展丰富的德育帮教主题活动，培养学生丰富的道德情感，助推问题学生快速转化。　1、2023年9月，学校开展了学生集体生日礼，让学生在矫治教育的同时感受学校的关爱，加强学生感恩教育。　2、2024年1月，新民学校以“辞旧迎新共奋进　不悔青春向未来”为主题，举办了新年庆祝学生展示活动，本次展示活动共分为五个篇章：作品展示、两操展示、队列和内务展示、分享会、篮球展示。活动中，学生以最饱满的精神状态，高度的热情，给领导和家长们展示了最棒的自己，学生们的良好转变更是让在座领导和家长们喜极而泣。此次活动，不仅是一次深刻的爱国主义和感恩教育，更拓展了学校教育社会功能，培育健全人格、法治意识和规则意识，引导学生树立正确人生观和价值观。　3、今年举办了为期2个月的短训班，在短训班结业典礼上得到各级领导、部门的高度肯定，后续跟踪出校的学生情况，效果明显。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

《事业单位法人证书》有效期至2028年6月20日。

绩　效　和受奖惩及诉讼投诉情　　　　况

无

接受捐赠

资助及使用　情　况

无