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重庆市璧山区广普镇人民政府2025年法治政府建设情况的报告

日期:2026-03-11

    2025年,广普镇以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平法治思想,对照《2025年全区法治政府建设工作要点》(璧委法办发〔20255号)工作要求,创新思维,完善机制,持续推动法治政府建设,现将广普镇2025年法治政府建设工作开展情况报告如下:

2025年推进法治政府建设的主要举措和成效

(一)坚持以习近平法治思想为指导。深入学习习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略,将习近平法治思想纳入镇党委会、理论中心组学习,坚持领导干部述法,把宪法学习摆在突出位置。2025年,我镇举办依法行政促进本岗位正确履职培训班、讲座,不断提升领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护辖区平安稳定的能力。镇、村、社三级干部通过三级院坝会、敲门行动等形式向群众宣讲土地管理法、农村土地承包法、民法典等与基层治理密切相关的法律法规。今年以来,我镇开展各类学习、活动112次,累计走访入户7670户,宣讲受益群众达10835人。

(二)坚持依法行政,规范政府权力运行。一是健全决策机制。完善并落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定的重大行政决策程序。本年度,对涉及重大公共利益、民生工程等事项均履行了法定程序,确保决策科学、民主、合法。二是强化规范性文件管理。严格执行规范性文件制定、备案、清理程序。2025年,我镇对现行有效的规范性文件进行了定期清理。三是优化法治化营商环境。持续深化“放管服”改革,营造公平透明的营商环境。2025年我镇帮助相关企业开展涉企民商事纠纷诉前调解案件3件,调解成功率达到100%

(三)深化行政执法体制改革。一是加强行政执法人员资格管理,组织执法人员进行业务培训和法律法规考试,提升执法队伍专业素养。规范执法文书和流程,着力解决执法不公、不规范等问题。2025年,我镇共计34名干部通过行政执法资格考试,其中本年度新增3名。二是推广应用“执法+监督”平台,提升执法监督效能。严格落实行政执法,联动派出所、区级相关执法队伍,加强对生态环境、农业农村、交通安全等重点领域执法检查,加大违法行为查处力度,严格规范公正文明执法。今年以来,我镇开展日常检查106次,开具简易罚单58张,开展综合查1次,“信用+检查”12次,未收到因执法人员违规执法投诉案件,无涉及行政诉讼案件。

(四)创新社会治理,有效化解矛盾纠纷。一是健全多元化解机制。我镇坚持和发展新时代“枫桥经验”,加强镇、村(社区)两级人民调解组织建设,选优配强调解员队伍,提升调解能力。目前我镇拥有人民调解员45名,今年成功调解各类矛盾纠纷共计818件,调解成功率达98.55%,有效将矛盾化解在基层、化解在萌芽状态。二是规范信访工作秩序。落实信访工作责任制,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道。推行领导干部接访下访制度,2025年,我镇主要领导接待群众120次,依法对群众反映的事件进行分类处理,群众满意率稳步提升。三是优化公共法律服务体系。整合镇级法律顾问、基层法律服务工作者、法律援助、法治宣传等资源,为人民群众提供便捷高效、均等普惠的公共法律服务。年内提供法律咨询200人次,协助办理法律援助案件56件。

2025年主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责,加强法治政府建设的有关情况

我镇党政主要负责人始终坚持以习近平法治思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,深入贯彻市委、区委关于法治建设的决策部署,始终勤于学习强信念、敢于担当抓工作、严于律己做表率,切实履行法治建设“第一责任人”职责,将法治建设纳入重要议事日程,研究部署相关工作,协调解决重大问题。同时,带头学法用法,严格依法办事,为全镇干部群众树立了良好的法治榜样。

三、2025年推进法治政府建设存在的不足和原因

(一)法治能力有待进一步提升。部分干部运用法治思维和法治方式解决问题的能力仍需加强,对新形势新问题的法律风险预判和应对有待提高。

(二)基层法治力量相对薄弱。基层行政执法、法律服务、矛盾调解等专业力量配备与繁重的工作任务相比仍显不足。

(三)法治宣传教育的针对性和实效性有待增强。普法形式创新不足,新媒体普法运用不够充分,对不同群体的精准普法有待加强。

四、2026年推进法治政府建设的工作思路、目标举措

(一)持续深化理论武装与责任落实。深入学习贯彻法治思想,进一步压实各级领导干部法治建设责任,完善考核评价机制。

(二)健全矛盾纠纷预防化解体系。创新发展新时代“枫桥经验”,加强多元化解机制建设,进一步提升公共法律服务供给能力和质量。

(三)增强全民法治素养。创新普法方式,提高普法实效,深入推进多层次多领域依法治理,进一步营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围。

(此件公开发布)



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